备战高考作文:专家告诉你怎样走出高考作文文体要求的误区

转载 张阿瑞  2020-04-28 09:22:42  阅读 149 次 评论 0 条
摘要:

高考作文文体选择的自由,给考生创设了自由创作的空间。可是部分考生对“文体不限”理解不够准确,无法完全领悟“明确文体”的要求。考生必须清楚文体,是文本的体制,是从写作实践和文章现象中总结归纳出来的一定的形式规范,反映了文本从形式到内容的整体特点。内容和形式密切相关,并且相互影响,某种内容必然要依靠某种特定的形式才能表现出来。高考作文题常常会出现“文体不限”,实则不是不注重文体特点,而是考生有选择文体的自由。每年高考作文评分标准都会把是否“符合文体要求”作为评判作文优劣的重要标尺。“符合文体要求”,

高考作文文体选择的自由,给考生创设了自由创作的空间。可是部分考生对“文体不限”理解不够准确,无法完全领悟“明确文体”的要求。考生必须清楚文体,是文本的体制,是从写作实践和文章现象中总结归纳出来的一定的形式规范,反映了文本从形式到内容的整体特点。内容和形式密切相关,并且相互影响,某种内容必然要依靠某种特定的形式才能表现出来。高考作文题常常会出现“文体不限”,实则不是不注重文体特点,而是考生有选择文体的自由。每年高考作文评分标准都会把是否“符合文体要求”作为评判作文优劣的重要标尺。“符合文体要求”,首先是指符合题目规定文体的要求,其次是指符合学生自己选定文体的要求。

高考作文常见文体记叙、议论的表达方式不同,表现出来的文体特征是迥然不同的。总体说来,记叙文以记叙的表达方式为主,议论文以议论的表达方式为主,都可以综合运用多种表达方式,但总得以某种表达方式为主,切莫非驴非马,非牛非鹿,不伦不类。竞赛有竞赛的规则,作文也有作文的规范。我们在写作前就应该做好写作前的定位,树立明确清晰的文体规范意识,即对文章体裁的一种敏锐的感觉,一种具体的印象。然后在动笔写作时,不断强化文体特征,时常问问自己:我选的是什么文体?

针一对这种情况,只有规范文体意识,明确文体特征,让学生理解文体概念,夯实写作功底,才能推动新时代高考作文的蓬勃发展。冠华作文搜狐自媒体平台连续发表了倡议书、书信、演讲稿、小说、日记、寓言、散文、童话、科幻小说、故事新编、幻想体、说明文体、读后感、辩论稿等高考写作文体系列的讲述了写作技巧。今天咱给考生讲讲如何走出文体要求的误区。

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“文体”是指文章的体裁,主要包括记叙文、议论文、说明文、小小说等,其具体划分主要是由运用的表达方式来决定的。高考作文提出“符合文体要求”,有两层含义:一是符合作文题本身的文体要求,二是符合考生自己选定的文体的要求。新材料作文一般允许“自选”文体,但这并不意味着写作时不需要注意文体的规范,而是给考生提供了多种选择的机会,便于考生在自己擅长的文体中发挥。然而,一且选定某种文体,作文就得合乎这种文体的要求,不能任意而为,不伦不类。

一、走出议论文误区的三个关键点:立论角度、语言表达、论据材料

1.立论角度要以小见大,新颖深刻

论点是议论文的三要素之首,是一篇作文的中心、灵魂和统率。由此可见,写好一篇议论文的关键,在于选择一个恰当的立论角度。然而,不少阅卷者在阅卷过程中发现,考生的立论容易陷入三个误区:一是观点人人皆知,落入俗套,没有立论的价值;二是观点新颖,但是脱离生活实际,无法展开议论;三是观点过于晦涩阴暗,价值取向过于偏激。所以,考生一定要做生活的有心人,学会用科学的方法锤炼自己在生活中感悟到的点点滴滴,平中能见奇,常中可出新。

2.语言表达要气势充沛,灵动自然

议论文绝对不是生产线上的“加工品”,议论文同样能彰显个性,灵动自然。为此,华中师范大学刘九洲教授举了一个例子来倡导考生在议论文中要多用描述性的笔法。他说,同是太阳升起,毫无生气的陈述是“太阳升起来了”,生冷的判断是“太阳是从东方升起来的”,而饱含情感的描述是“太阳冉冉地从东方升起”。可见不同的语言形式,表达效果是不同的,一篇优秀的作文在语言表达上肯定具有独到之处。

3.论据材料要新颖典型,充分燃烧

一篇议论文是否成功,在很大程度上取决于论据的选择和分析。很多阅卷者发现,不少考生在引用材料时,都能驰骋上下几千年,联系中外历史,但唯独缺乏对材料的必要的分析和解读,导致选择的材料缺乏“个性”和“深度”。这样看来,一篇成功的议论文绝对不是素材的“大杂烩”,而是要精心选择、灵活运用,让论据材料充分“燃烧”。

二、走出记叙文误区的三个关键点:细节、波澜、主题

1.选择一个独特的细节

在通过联想挖掘材料时,不要忽视细节。细节描写是作文的灵魂,是作文最动情、最能感染读者的地方,是决定一篇作文内容是否充实的关键点。写作中,细节描写往往渗透在人物语言、动作、神态、心理和景物、环境描写之中,考生可以让主旨情感在细节的具体描写中流淌。

2.制造一个难忘的波澜

古人云:“文似看山不喜平。”看山如此,写文亦然。一篇考场记叙文倘若平铺直叙,似无浪平湖,则索然无味;倘若波澜起伏,跌宕多姿,便能深深地吸引读者。考生在写作中,可以运用误会法、巧合法、悬念法等方法设置悬念,使作文有起伏。

3.升华一个丰富的主题

记叙文在写作过程中,不要停留在敘述的层面,还要在记叙和描写的基础上,进行有效的议论和抒情,这样既能够揭示事件的本质,又能够引起读者共鸣。

比如优秀作文《踮起脚尖》文末有这样一段文字:

秋风吹过的夜,黑暗并没减淡,那几粒星仍在夜空中闪着。但我已不再觉得冰冷了,天冷了,把爱装进心里,可以感到丝丝温暖。那踮起的脚尖成了父亲对我爱的另一种表达——父亲矮了,常常踮起脚尖给我爱。

作文的结尾处,考生直抒胸臆,抒发了对父爱的赞美之情,让读者深受感动。

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