寒假每日一练模拟高考作文预测题:时代浪花翻涌,节俭永立潮头

转载 张阿瑞  2020-01-15 17:29:48  阅读 558 次 评论 0 条
摘要:

阅读下面的材料,根据要求写作。“俭,德之共也;侈,恶之大也。”节俭是一种德行,奢侈是一种恶行。“俭以养德”,通过节俭的生活来培养道德品质,是自古至今都被倡导的人生之道。古人认为俭有四利:养德、养寿、养神、养气。可是现实生活中,有一些同学不认同节俭生活,不愿意节俭。有的说:“过去中国穷,所以提倡节俭,现在国家富裕了,还节俭啥?”有的说:“我花自己家的钱,想怎么花就怎么花,碍别人啥事了?”也有的说:“根据经济学原理,消费促进经济发展,提倡节俭岂不是打击经济?”此外,我们身边确实有一些生活奢侈的现象。

阅读下面的材料,根据要求写作。

“俭,德之共也;侈,恶之大也。”节俭是一种德行,奢侈是一种恶行。“俭以养德”,通过节俭的生活来培养道德品质,是自古至今都被倡导的人生之道。古人认为俭有四利:养德、养寿、养神、养气。可是现实生活中,有一些同学不认同节俭生活,不愿意节俭。有的说:“过去中国穷,所以提倡节俭,现在国家富裕了,还节俭啥?”有的说:“我花自己家的钱,想怎么花就怎么花,碍别人啥事了?”也有的说:“根据经济学原理,消费促进经济发展,提倡节俭岂不是打击经济?”此外,我们身边确实有一些生活奢侈的现象。这引起了人们的深思。

请结合材料内容,面向本校(统称“国庆中学”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“新的时代,仍要节俭”,体现你的认识与思考,并提出希望与建议。

要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题解析】:

这是一则典型的任务驱动型材料作文题,严格模拟2019全国卷“劳动光荣”的命题模式来设置情境与任务,旨在考查考生的理性思维、批判思维和价值观。而与2019高考题不同的是,本题还设置了具体的写作背景“新的时代”。考生的论述必须在这一写作情景的限制之下展开。节俭自古以来便是中华传统美德,脱离了“新的时代”大谈节俭的重要性是没有意义的。另外,部分考生对“节俭”这一概念的定位不准确,节俭是我们应当继承并发扬的传统美德,而不是需要树立的“新风”。对概念的正确定位可体现出考生的思维品质,而所提“希望与建议”可以体现出考生对社会生活的参与程度。

参考立意

切题立意:

1.世殊时异,节俭不移。

2.共筑富强梦,节俭不可抛。

3.赞节俭之风,歌时代之魂。

4.以节俭奏曲,为时代发声。

5.青春逢盛世,节俭彰美德。

6.俭以养德,奏时代弦歌。

偏题立意:

1.反对铺张浪费,树立节俭新风。(节俭是传统美德,而不是“时代新风”)

2.勿以俭小而不为。(没有体现出“新的时代”的写作背景)

3.节约为本,反对铺张。(将核心词“节俭”偏离为“节约”)

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【佳作赏析】:时代浪花翻涌,节俭永立潮头

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!凭栏远望,勤俭传统伴随中华民族走过五千年上下星河;放眼今朝,节俭美德依旧是炎黄子孙薪火相传的精神坐标。面对日新月异的当下生活,我依旧可以笃定地讲:纵然时代浪花翻涌,节俭美德永立潮头!

俭以养德,持之可以正己身、行大道。

“成由勤俭败由奢”的古训犹在耳,“耕读传家,克己恭俭”的传统影响未消,有些人却早已将“节俭”二字尘封遗忘。俭以养德、坚持勤俭不是迫使人们回归箪食壶浆、划粥断齑的清苦生活,而是让你在富足生活中多一份留意,少一份妄为。倘若人人皆沉迷于声色犬马的意志消丧,留恋于纸醉金迷的肤浅生活,又何谈立身天地、雄狮梦醒?又何谈道德站立、民族崛起?节俭,是人立身之本。

俭以蓄力,持之可以馈乡梓、强大国。

或许有人觉得当下生活富足,节俭已无必要。其言大谬!节俭不只为个人,也可以回馈家乡和国家。马旭老人清贫一生,节俭到每餐只吃一点面条和青菜,却将科研经费积攒多年,以千万巨额在家乡捐助学校,灌溉一世的乡愁。叶嘉莹先生鲐背之年节俭过活,却将退休金捐出资助学术研究,促进古典诗歌的传播。节俭是为了将更多的资源运用到亟需之处。这样的思想境界与奉献情怀又岂是山珍海味可以比拟?

俭以传承,持之可兴炎黄、照四方。

勤俭之风是中华民族一直具有的精神特征,它与经济发展、国家富强并非冰炭同器难以相融。时代发展下的物质生活提高是表,但我们不能舍本逐末而忘记炎黄的根。提倡节俭,其实不只是为守好民族的传承,更为开辟民族更加美好的未来。节俭,是华夏民族赖以传承的核心品格。

同学们,新的时代的号角吹响,但节俭的美德却永不能忘。做好身边的小事,就是在践行勤俭节约的风尚。或许因你的一分努力,我们可用的资源便多了一成,力量便强了一分。流沙成塔,涓滴汇海,就让我们共同努力,将勤俭节约化作日常生活,让其融入民族崛起的火苗,在浪花翻涌的时代中勇立潮头、绽放光芒。

谢谢大家!我的演讲结束。

点评

这篇文章胜在论述的力度。文章层层递进,“俭以养德,持之可以正己身、行大道”谈的是节俭可以修身;“俭以蓄力,持之可以馈乡梓、强大国”谈的是节俭可以强国;“俭以传承,持之可兴炎黄、照四方”谈的是节俭可以传承民族品格。既有对自身的关注,又有宏大的格局,是一篇不可多得的好文。

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