2020年高中名校模拟高考作文预测题:保留“分”之原色

转载 张阿瑞  2019-12-31 11:52:59  阅读 457 次 评论 0 条
摘要:

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)近日,一张截图在朋友圈流传,那首著名的儿童歌曲《一分钱》被改成了《一元钱》,引发争议。记者采访了原作曲家潘振声的女儿,她说这首歌写的是孩子天真无邪,跟物价没有什么关系。不少音乐创作者都表达称,影响了几代人的经典,不宜去改动它,这也是对文化传统的一种尊重。也有网友认为,与时俱进,无可厚非。对于这一事件,你怎么看?请围绕内容写一篇文章,表明你的认识和思考。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【文题解析】赞成

阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

近日,一张截图在朋友圈流传,那首著名的儿童歌曲《一分钱》被改成了《一元钱》,引发争议。记者采访了原作曲家潘振声的女儿,她说这首歌写的是孩子天真无邪,跟物价没有什么关系。不少音乐创作者都表达称,影响了几代人的经典,不宜去改动它,这也是对文化传统的一种尊重。也有网友认为,与时俱进,无可厚非。对于这一事件,你怎么看?请围绕内容写一篇文章,表明你的认识和思考。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【文题解析】赞成者:站在物价飞涨的时代角度,认为改“分”为“元”是与时俱进,怎可厚非?

反对者:站在原创主题和文化传统的角度,认为改动歌曲不可取。其一、原作曲家潘振声的女儿认为,这首歌写的是孩子天真无邪,跟物价没有什么关系,哪怕微改歌词也不值得提倡。其二、不少音乐创作者一致认为,原作是影响了几代人的经典,若加以改动就是对文化传统的不尊重。

原材料给学生写作带来了诸多暗示。既然是网络热议事件,那么主题上可赞成,也可否定,只是要理由充分、论证有力;论证时不仅可在原材料的基础上充分展开议论,更可超越材料,从其他角度合理表达、鲜明分析。

考场审题先从原曲主题、改编时代、经济背景、文化传统、个人兴趣等角度入手解剖材料解剖事件,进而联系相关事件及利弊,得出认识、明确态度。

无论肯定与否定对《一分钱》的改编,只要能围绕材料、有理有据地论述并表达自己见解的文章,都符合题意;能自圆其说、说出道理的文章,都有一定的说服力。

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【佳作赏析】:保留“分”之原色

儿童歌曲中的《一分钱》竟被改成了《一元钱》!消息一出,便引发热议,众人各执己见,但以吾观之:对待经典,需存其原味,保其原色,留“分”去“元”才是时代所需。

经典之所以被称为经典,是因为他立足于其时代所需,《一分钱》不仅是一代人童年的回忆,更是他们一代人对朴素、真诚、善良的追求。体现其时代特色,精神面貌,正如不少音乐创作者所言:“几代人的经典,不宜去改动,这也是对文化传统的一种尊重。”尊重传统,尊重经典,方能给时代添上温暖的底色。

诚然,有些网友认为,在这一分钱近乎成古董的时代,将一分钱编入民歌,超出儿童理解范围。但一元钱之变虽通俗易懂,却少了些底蕴与温暖,当《一元钱》的词调响起,你是否会有些被时光抛在脑后的伤感,少了些“我们还在”的温暖与感动。对于儿童《一分钱》是他们打开时光大门的关键,能够增强他们对父辈时代的认知,缩小亲子间的文化代沟。

此外,文学作品中的价值并不能以时代的光去衡量,许多文学作品跨越千年而不朽,靠的不是他因时代而改变的字句,而是他其中蕴含着的对人间真善美的追求。采访中原作曲家潘振声的女儿说:“这首歌写的是孩子们的天真无邪,与物价没有什么关系。诚哉斯言,有些作品之所以能“李杜诗篇万口传”,是因为他们词句中的温暖与感动。

对于文学作品的修改与创新需时刻保持谨慎的态度。不论是古时“千金易一字”,“推““敲”之间的徘徊,还是今日金庸的停笔校稿,都体现出创作者对其作品的珍视,若一味随时代变革而轻易变更,任意删减,不仅是对文化传统的不尊重,更是对原创作者的不尊重。后代人需珍惜先辈所给予的文化经典,保留其原色。

每一个时代都有每一个时代的经典,每一代人都有每一代人的记忆。为几代人保留其儿时记忆,为后代留存文化经典,为社会留一份对传统的尊重与怀念。时代日新月异,在这匆匆的脚步中,我们是否能停一停,聆听那过往时代的经典,怀想一下我们已逝去的儿时回忆。保留“分”之原色,是时代包容性的体现,是一种怀想,一种尊重。

保留“分”之原色,莫让匆匆的时代脚步带走我们共有的童年回忆!

看看媒体的评论:《一分钱》改成《一元钱》,儿歌要与时俱进吗(来源光明网)

据扬子晚报报道,近日,一张截图在朋友圈流传,那首著名的儿童歌曲《一分钱》被改成了《一元钱》,引发争议。记者采访了原作曲家潘振声的女儿,她说这首歌写的是孩子天真无邪,跟物价飞涨没有什么关系。不少音乐创作者都表达称,影响了几代人的经典,不宜去改动它,这是对文化传统的一种尊重。也有网友认为,与时俱进,无可厚非。

儿歌《一分钱》改成《一元钱》,看似滑稽可笑,其实并不奇怪,这个细节的改动反映了社会经济的变化。目前一分钱只存在于记账单位,早已正式退出流通市场,少部分在收藏市场流转,市面上见不到一分钱的纸币、硬币,很多人特别是00后、10后,可能都没见过一分钱,也就很难理解这首儿歌所描述的内容。而将一分钱改成一元钱,就能够让孩子们清楚歌词内容,也不影响儿歌表达的拾金不昧内涵,亦是与时俱进的做法。

一分钱从流通市场上消失,本质是社会经济发展,物价上涨,计量单位变化的结果,这是货币发展的正常现象。由于一分钱只是最小的货币单位,即便不流通,也不影响百姓的日常生活,但是其在计量单位里又不可或缺。这就导致一分钱沦为纸上记账工具,主要用于金融部门、企业财务、政府财政核算等方面,而民众对其的记忆愈发模糊,新时代的儿童更是无缘见到了。

儿童《一分钱》主要表达的思想内涵,就是倡导拾金不昧、学雷锋做好事的精神,即便是捡到一分钱,也不应据为己有。这首儿歌旋律简单,歌词朗朗上口,易懂、易学,加上是儿歌必学曲目,经过几代人的传唱,逐渐成为流传甚广的经典儿歌。将一分钱替换成一元钱,更容易被新时代的孩子理解,便于教学,没有破坏歌曲内涵精神,并不存在恶搞的成分,应该算是善意改编,不能跟网络调侃、恶搞相比。

事实上,早在上世纪九十年代,就有人对《一分钱》提出质疑,认为歌词内容落伍,应该将一分钱替换成一角钱、一元钱,以符合时代的变化潮流。在传唱中,也有很多学生将其改为一角钱、一元钱,实际上也是表达对歌曲内容的不理解,认为其应与时俱进。显然,现在将其歌词改动,符合新时代学生的理解能力,也是在延续该歌曲的生命力,否则一味拒绝改变,就可能逐步失去时代意义,而被冷落在角落里,蒙上尘埃不为人知。

而且,对于歌曲、文学、绘画等经典艺术作品,每个人都有自己的理解和解读。如今对经典作品进行改编、解构的现象比比皆是,并不一定会对原作造成负面影响,反而可以拓展作品的社会意义和价值。因此,对《一分钱》改成《一元钱》不必太在意,用包容的心态去看待,开放的胸怀去接受,岂不是更好。(江德斌)

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