2019全国1卷山东省高考满分作文赏析——《别以学习为名,错过了劳动》

转载 张阿瑞  2019-07-16 11:09:49  阅读 253 次 评论 0 条
摘要:

全国1卷作文题目:“热爱劳动,从我做起”适用:河南、河北、山西、山东、湖南、湖北、江西、广东、安徽、福建 尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!今天是5月5日,劳动节返校第一天。很荣幸作为学生代表参加这次“热爱劳动,从我做起”的主题演讲,我演讲的题目是《别以学习为名,错过了劳动》。就在昨天下午,我眼见多位家长把自己的孩子送到寝室,手提包裹,肩扛重物,虽是五月天气,他们却已大汗淋漓,而孩子们则脖挂耳机,两手空空,悠闲自在;就在今天早上,我眼见班主任老师拾起教室里的纸屑,用抹布重新擦拭垃圾桶盖


全国1卷作文题目:“热爱劳动,从我做起”

适用:河南、河北、山西、山东、湖南、湖北、江西、广东、安徽、福建
 

尊敬的老师,亲爱的同学们:

大家好!

今天是5月5日,劳动节返校第一天。很荣幸作为学生代表参加这次“热爱劳动,从我做起”的主题演讲,我演讲的题目是《别以学习为名,错过了劳动》。

就在昨天下午,我眼见多位家长把自己的孩子送到寝室,手提包裹,肩扛重物,虽是五月天气,他们却已大汗淋漓,而孩子们则脖挂耳机,两手空空,悠闲自在;就在今天早上,我眼见班主任老师拾起教室里的纸屑,用抹布重新擦拭垃圾桶盖,而我们的值日生,早已埋头学习,两耳不闻窗外事;就在刚才集会之前,我听有学生抱怨:“我们学习这么忙,还召开劳动主题演讲,太占用时间了。”

同学们,我们以学习为名,错过了太多家庭劳动的美好。

高尔基说:“劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。”我们错过了劳动,就是错过了美好的生活。试想,每逢假期,和父母一起参与家庭劳动,刷碗拖地洗衣服,把自己的小家打扮得干净温馨;甚至陪同父母回到农村老家,干一场酣畅淋漓的农活,用劳动感知生活,在劳动中体验亲情的美妙,体验创造的快乐,该有多么美好。可是我们的假期总被辅导班填得满满当当。

老师们,我们以学习为名,异化了太多劳动教育课程。

家长为了孩子的学习,漠视劳动教育,那么学校对劳动教育课程给予了足够的重视吗?迟到学生会被罚打扫卫生,当劳动成了惩罚的方式之一,学生怎能不滋生厌恶劳动的心理;劳动异化为休闲娱乐课——菜园参观、水果采摘品尝、手工艺学习、植树节班会、雷锋日的公益活动等等,都被冠以劳动教育课的名义,学生走马观花、浅尝辄止,多了参观体验的轻佻,少了教育树人的厚重。

同学们,老师们,别让懒惰的病毒蔓延,人猿相揖别,劳动最光荣。

马克思早就说过:“体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。”懒惰是种病毒,学生是易感染人群。曾有这样一个报道,一个孩子带了个鸡蛋到学校,放学后鸡蛋却被原封带回了家,妈妈问他为什么不吃,孩子回答说:“外边有壳,我不知道该怎么吃。”再不重视劳动教育,我们的孩子怕连基本的生活能力都没有了。有人常看不起体力劳动者,认为“劳心者治人,劳力者治于人”,可是万丈高楼平地起,邮件千里一日达,长桥如虹跨海湾,高速盘翻高山,昔日黄沙漫漫,而今鱼肥稻香……其中哪一个离得开那些普普通通、默默无闻的劳动者?

同学们,从今日开始,多做一些家务,勤维护校园环境,踏实上好每一节劳动课,端正劳动态度,遵守劳动纪律,学会劳动技巧,形成劳动习惯,在劳动中找到生活的美与乐,让劳动成为峥嵘岁月的底色吧!

切记,青春最靓,劳动最美,别以学习为名,错过了劳动。我的演讲到此结束,谢谢大家!

◣点评◥

咨询了一下教育界人士,他说,现在网上流传的所谓“2019年高考满分作文”基本上都是假的!

高考阅卷一般6月10日开始,20日结束。在这大约十天的时间里,阅卷老师处在全封闭的环境下,并且签订了保密协议,在这期间试卷流出的可能性几乎为0!

所以我们能看到的多是老师们的下水作文和网络写手的创作。不过,这些“满分作文”还是很有参考价值的,特别是老师的下水作文。考生可以参照一些靠谱的文章预估下自己的分数。

这篇作文靠谱!要悦华打分的话,53分。

首先,从审题立意上说,审题到位,立意准确。

看材料:

“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

综合以上(加粗处)的种种说法,我们就可以界定材料里的“劳动”主要是指体力劳动。

侯老师的这篇文题作“别以学习为名,错过了劳动”,开宗明义,紧扣材料立意。你想,“学习”其实也是一种劳动,是脑力劳动。说,不要因学习错过了劳动,那就意味着这个“劳动”仅指体力劳动了。

在行文中,作者提到的做家务,维护校园环境等等也都是围绕体力劳动展开的。

第二,思路清晰,结构扎实,逻辑性强。

开头介绍演讲题目,也就确定了中心观点——别以学习为名,错过了劳动。

接着从校园习见现象出来,指出提倡劳动的必要性和紧迫性。

主体部分分三层论述,每层都有分论点。分论点分别从学生要重视家务劳动,老师要重视劳动课,大家都要树立劳动光荣的意识三方面来论,貌似并列式结构,其实是层进式的,没浮在表面,往深里挖了。

结尾总结,呼吁,点题。

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