精选高考作文:让心灵在“有字”与“无字”间徜徉

原创 张阿瑞  2019-07-13 08:56:57  阅读 251 次 评论 0 条
摘要:

让心灵在“有字”与“无字”间徜徉浙江考生“有字之书”“无字之书”“心灵之书”是人要读的三本书,有位作家如是说。为什么是三本?不是两本抑或四本?又为什么称之为大书,而不是书呢?这三本大书是需读还是必读?……“你的问题主要在于读书不多而想得太多”,我想杨绛先生的这句话说的是我。“有字之书”是四书五经,是唐诗宋词;是海明威笔下的冰山原理,是雨果文中的美丑对照。读《人类简史》我们上可知历史,读《未来简史》我们下可推未来。“有字之书”让我们远离蒙昧和低俗,这本书必须要读;“有字之书”让我们腹有诗意,气质非

让心灵在“有字”与“无字”间徜徉

浙江考生

“有字之书”“无字之书”“心灵之书”是人要读的三本书,有位作家如是说。为什么是三本?不是两本抑或四本?又为什么称之为大书,而不是书呢?这三本大书是需读还是必读?……“你的问题主要在于读书不多而想得太多”,我想杨绛先生的这句话说的是我。

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“有字之书”是四书五经,是唐诗宋词;是海明威笔下的冰山原理,是雨果文中的美丑对照。读《人类简史》我们上可知历史,读《未来简史》我们下可推未来。“有字之书”让我们远离蒙昧和低俗,这本书必须要读;“有字之书”让我们腹有诗意,气质非凡,这本书有味、够大。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”生活是知识的另一片海,海里的朵朵浪花是我们深深浅浅的脚印,咸咸淡淡的滋味,风霜雨雪的洗礼累积成一本本可以与自身等高的书籍。“年轻的时候以为不读书不足以了解人生,直到后来才发现如果不了解人生,是读不懂书的。”这里的人生实践是不是先生为我们阐释的“无字之书”呢?因为有生活,所以我读懂了“自古圣贤皆寂寞”中李白的孤独;因为有生活,所以我知道了“知否,知否,应是绿肥红瘦”的含义;因为有生活,我才不会因《一只特立独行的猪》而大笑不止。在生活这本“无字之书”中,我知道了读书是为了更好地生活,生活是为了更好地读书。在这本“无字之书”中我们理智地思考,愉悦地生活,诗意地栖居着。这本“无字之书”需读、必读,因为它更大、更深、更耐人寻味。

“有字之书”是阶梯,是明灯,照亮我们前进的方向;“无字之书”是柴米油盐,是玉盘珍馐,可以让生活有滋有味。但我们前进的方向在哪里?生活的滋味是什么?只有心灵这本大书,才会让你找到答案。如果你是一个心灵丰富的人,那你看到的也是一个丰富的世界;如果你是一个心灵贫乏的人,那你看到的世界注定乏善可陈。阅读的过程就是轻声询问我为什么喜欢这本“有字之书”的过程;就是不断探寻生活这本“无字之书”的过程;就是关照自我,唤醒灵魂,不断叩问“我为什么而活着”的过程。生命中最难的不是没有人懂你,而是你不懂你自己。阅读“心灵之书”就是和生命对话,就是读懂你自己。这本书比天空高远,比海洋博大。你可以拒绝“有字之书”,你可以无视“无字之书”,但你无法逃避你自己。若心灵可以在书的海洋里像鱼一样跳跃,像海鸥一样追风逐浪,我们的精神将于天地比寿,与日月同光!

“有字之书”“无字之书”可以滋养我们的心灵,“心灵之书”让“有字之书”“无字之书”变得厚重而饱满。一生有这三本大书,足矣,足矣!如果我们能游刃有余有字与无字之间,让立体可感的书籍在生活这本大书中有所注解,我是否便可以在“心灵之书”中徜徉了呢?当“有字之书”的养料、“无字之书”的经验一一渗进我的每一寸肌肤、每一个毛孔的时候,我便会在“心灵之书”中看见自己的模样。本文由张阿瑞博客编辑发布,希望对你有所帮助。文章来源于“高考作文管家”。若觉得好请收藏,转载请注明出处。

亮点借鉴

内容:作者将三本大书联系起来写,承认人生当读三本书,并指出其对人的作用不一样,突出必须读最高境界的“心灵之书”,因为这样能让人的精神高贵有味。

结构:开头十分别致,与众不同。提出一系列问题,引发读者的阅读兴趣,给人眼前一亮的感觉。然后依次论述三本书的作用,最后水到渠成地总结全文,结构上既有特点又十分清晰。

手法:比喻论证生动形象,如“‘有字之书’;是阶梯,是明灯”“‘无字之书’是柴米油盐,是玉盘珍馐”;多处使用引用论证的方法,如第三段诗词、名言的引用,极大地增强了文章的说服力。

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